Nuova didattica per le lingue: la metodologia CLIL

Descrizione del corso
Programma del corso

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Specifiche del corso

Codice corso: CPCL
Tipologia: corso di Perfezionamento professionale
Durata: 1500 ore
Crediti: 60 CFU
Modalità didattica: online con piattaforma informatica accessibile h24
Costo: 450 euro
Punteggi: 3 Punti graduatoria ad esaurimento; 1 Punto GPS; 1 Punto Mobilità e trasferimenti; 0,5 punti nell’ultimo concorso docenti (2020)

Requisiti di ammissione

Laurea triennale, magistrale o specialistica, diploma di istruzione secondaria superiore

Destinatari

Il corso è rivolto a: docenti e aspiranti docenti di lingua straniera (inglese, francese, spagnolo e tedesco) di scuole secondarie di primo e secondo grado, ma anche docenti e aspiranti docenti di discipline non linguistiche interessati a metodologie didattiche innovative in cui all’insegnamento di contenuti tecnico-scientifici o artistico-espressivi si affianchi l’uso veicolare o strumentale di una lingua straniera. Il corso consente infatti di acquisire competenze specifiche volte all’introduzione della metodologia CLIL nel piano didattico

Obiettivi

Il corso forma i corsisti sull’uso integrato di nuovi strumenti, approcci e metodi didattici che possano proficuamente essere introdotti e affiancati alla didattica tradizionale e alle pratiche di insegnamento nella scuola secondaria.

Modalità esame

unico esame scritto.

Programma del corso

PIANO DI STUDI

MATERIA	SSD	CFU
UN MACRO MODULO A SCELTA TRA:
INGLESE – NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: MULTIMODALE, FLIPPED LEARNING E CLIL
Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento	M-PSI/01	5
Legislazione scolastica	IUS/01	4
Pedagogia speciale	M-PED/03	5
PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA	M-PED/03	4
PROCESSI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO LINGUISTICO	L-LIN/02	3
PRINCIPI DI DIDATTICA DELLE LINGUE STRANIERE	L-LIN/02	3
VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E COMUNICATIVE	L-LIN/02	3
COMPETENZE INFORMATICHE DI BASE	ING-INF/05	3
DIDATTICA MULTIMODALE E CREAZIONE DI CONTENUTI MULTIMEDIALI	ING-INF/05	6
LA CLASSE CAPOVOLTA: LABORATORIO DI FLIPPED LEARNING	L-LIN/02	4
PRINCIPI DELLA METODOLOGIA CLIL	L-LIN/02	4
DIDATTIZZAZIONE DI MATERIALI AUTENTICI	L-LIN/02	2
DIDATTICA DELLE MICROLINGUE	L-LIN/02	4
DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA INGLESE	L-LIN/10	3
PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA INGLESE	L-LIN/12	6
FRANCESE – NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: MULTIMODALE, FLIPPED LEARNING E CLIL
Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento	M-PSI/01	5
Legislazione scolastica	IUS/01	4
Pedagogia speciale	M-PED/03	5
PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA	M-PED/03	4
PROCESSI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO LINGUISTICO	L-LIN/02	3
PRINCIPI DI DIDATTICA DELLE LINGUE STRANIERE	L-LIN/02	3
VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E COMUNICATIVE	L-LIN/02	3
COMPETENZE INFORMATICHE DI BASE	ING-INF/05	3
DIDATTICA MULTIMODALE E CREAZIONE DI CONTENUTI MULTIMEDIALI	ING-INF/05	6
LA CLASSE CAPOVOLTA: LABORATORIO DI FLIPPED LEARNING	L-LIN/02	4
PRINCIPI DELLA METODOLOGIA CLIL	L-LIN/02	4
DIDATTIZZAZIONE DI MATERIALI AUTENTICI	L-LIN/02	2
DIDATTICA DELLE MICROLINGUE	L-LIN/02	4
DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA FRANCESE	L-LIN/03	3
PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA FRANCESE	L-LIN/04	6
SPAGNOLO – NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: MULTIMODALE, FLIPPED LEARNING E CLIL
Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento	M-PSI/01	5
Legislazione scolastica	IUS/01	4
Pedagogia speciale	M-PED/03	5
PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA	M-PED/03	4
PROCESSI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO LINGUISTICO	L-LIN/02	3
PRINCIPI DI DIDATTICA DELLE LINGUE STRANIERE	L-LIN/02	3
VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E COMUNICATIVE	L-LIN/02	3
COMPETENZE INFORMATICHE DI BASE	ING-INF/05	3
DIDATTICA MULTIMODALE E CREAZIONE DI CONTENUTI MULTIMEDIALI	ING-INF/05	6
LA CLASSE CAPOVOLTA: LABORATORIO DI FLIPPED LEARNING	L-LIN/02	4
PRINCIPI DELLA METODOLOGIA CLIL	L-LIN/02	4
DIDATTIZZAZIONE DI MATERIALI AUTENTICI	L-LIN/02	2
DIDATTICA DELLE MICROLINGUE	L-LIN/02	4
DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA SPAGNOLA	L-LIN/05	3
PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA SPAGNOLA	L-LIN/07	6
TEDESCO – NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: MULTIMODALE, FLIPPED LEARNING E CLIL
Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento	M-PSI/01	5
Legislazione scolastica	IUS/01	4
Pedagogia speciale	M-PED/03	5
PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA	M-PED/03	4
PROCESSI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO LINGUISTICO	L-LIN/02	3
PRINCIPI DI DIDATTICA DELLE LINGUE STRANIERE	L-LIN/02	3
VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E COMUNICATIVE	L-LIN/02	3
COMPETENZE INFORMATICHE DI BASE	ING-INF/05	3
DIDATTICA MULTIMODALE E CREAZIONE DI CONTENUTI MULTIMEDIALI	ING-INF/05	6
LA CLASSE CAPOVOLTA: LABORATORIO DI FLIPPED LEARNING	L-LIN/02	4
PRINCIPI DELLA METODOLOGIA CLIL	L-LIN/02	4
DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA TEDESCA	L-LIN/13	3
PERFEZIONAMENTO DELLA LINGUA TEDESCA	L-LIN/14	6

PROVA FINALE		1

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