Il MIUR ha pubblicato la Circolare Ministeriale n. 10 del 21 marzo 2013 con cui si trasmettono le tabelle di ripartizione dei posti contenute nella bozza di Decreto Interministeriale per l’anno scolastico 2013-2014.
Continua a leggere
Relazione incontro al MIUR tra OO.SS. e Amministrazione sull’organico di diritto personale docente Oggi, 20 marzo 2013 alle ore 10, si è tenuto l’incontro tra OO.SS. e Amministrazione sullo schema di decreto interministeriale definitivo inerente la formazione dell’organico di diritto a.s. 2013-14. Per l’Amministrazione sono intervenuti il Dott. De Angelis e successivamente il Dott. Chiappetta.
Continua a leggere
Oggi pomeriggio si è tenuto un ulteriore incontro al MIUR per predisporre la Circolare Ministeriale di accompagnamento al Decreto concernente l’ organico di diritto per il prossimo anno scolastico.
Continua a leggere
Come già anticipato dalla nostra Delegazione, l’avvio dei CPIA che prolungheranno la scuola dell’ obbligo al primo biennio delle Superiori – per quanto il relativo Regolamento sia già stato pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale – non potrà avvenire nel prossimo anno scolastico, ma nel 2014/15 quando le singole Regioni, vagliate le proposte degli EE.LL., li inseriranno …
Continua a leggere
I docenti inidonei dovranno transitare nei ruoli del personale amministrativo, tecnico e ausiliario con qualifica di assistente amministrativo e tecnico. Gli insegnanti tecnico pratici transitati dagli enti locali allo Stato transiteranno nei ruoli del personale non docente con qualifica di assistente amministrativo, tecnico o collaboratore scolastico. Viene inoltre normata la situazione del personale dipendente docente …
Continua a leggere
Il Ministero si dichiara disponibili a rivedere le tabelle per il calcolo degli organici Ata, ma solo a partire a dal prossimo anno. Per il 2012/2013 tutto resta com’è. Penalizzati i maxi-comprensivi.
Continua a leggere
Il MIUR intende cambiare i parametri di attribuzione dell’organico del personale educativo. La FLC CGIL radicalmente contraria. Messa a repentaglio la stessa funzionalità delle istituzioni educative.
Continua a leggere