GPS, l’AT Enna e Caltanissetta ha pubblicato la Nota N. 16661: chiarimenti su punteggio titoli ulteriori rispetto al titolo di accesso.
L’Ambito Territoriale di Enna e Caltanissetta ha pubblicato la Nota N. 16661 del 30 agosto 2022 avente come oggetto ‘Riscontro omnia a diffide pervenute sul medesimo oggetto – GPS – mancata attribuzione del punteggio relativo ai titoli ulteriori rispetto al titolo di accesso‘. La Nota vuole dare riscontro ai reclami pervenuti dagli aspiranti che, presenti nelle GPS, lamentano la mancata attribuzione, da parte del sistema informativo ministeriale, di tutto o parte del punteggio relativo ai titoli ulteriori rispetto al titolo di accesso.
GPS, Nota AT Enna e Caltanissetta N. 16661: chiarimenti su punteggio titoli ulteriori rispetto al titolo di accesso
La Nota, innanzitutto, riporta il contenuto dell’articolo 7 dell’O.M. n. 112/2022 dove si legge: ‘5. Non si tiene conto delle istanze che non contengono tutte le indicazioni circa il possesso dei requisiti richiesti e tutte le dichiarazioni previste dalla presente ordinanza […] 7. Non è valutata la domanda presentata fuori termine o in modalità difforme da quella indicata all’articolo 3, comma 2, e al presente articolo, nonché la domanda dell’aspirante privo di uno dei requisiti generali di ammissione o che si trovi in una delle condizioni ostative di cui all’articolo 6”. 
L’AT di Enna e Caltanissetta, inoltre, cita la FAQ n. 52 (consultabile al seguente link: https://graduatorie.static.istruzione.it/informazioni.html) che indica quanto segue: “I titoli culturali (punto B delle tabelle di valutazione) devono essere dichiarati ex novo solo se la nuova graduatoria richiesta appartiene a diversa tabella di valutazione. Infatti, i titoli dichiarati saranno ribaltati automaticamente su tutte le graduatorie richieste afferenti alla stessa tabella di valutazione. Devono, ovviamente, in ogni caso essere aggiunti i nuovi titoli su tutte le tabelle interessate”.
Inoltre, il manuale ufficiale relativo alla compilazione dell’istanza di inserimento/aggiornamento in GPS (reperibile sul sito web istituzionale del Ministero dell’Istruzione al seguente link: https://graduatorie.static.istruzione.it/informazioni.html), indica espressamente e chiaramente la procedura da seguire qualora l’aspirante voglia far valere i titoli culturali posseduti su tutte le graduatorie in cui è inserito: “SELEZIONE TITOLI ULTERIORI RISPETTO AL TITOLO DI ACCESSO – In questa sezione è necessario compilare le informazioni relative ai titoli ulteriori rispetto al titolo di accesso – Punto B. Nell’elenco dei titoli, occorre selezionare il titolo/i titoli di cui si è in possesso e procedere alla compilazione delle informazioni. 
I titoli disponibili in questa sezione sono distinti per tabella di valutazione e relativi alle graduatorie scelte nella sezione ‘Scelta graduatorie di interesse, fascia e titoli di accesso’. Lo stesso titolo, se valutabile per graduatorie afferenti a diverse tabelle di valutazione, deve essere ripetuto.”
Pertanto, qualora i titoli ulteriori rispetto al titolo di accesso non siano stati inseriti dall’aspirante nelle tabelle di valutazione relative a tutte le graduatorie di inserimento entro la data del 31/05/2022 (termine di chiusura delle istanze), gli stessi non figureranno a sistema per le graduatorie nelle cui tabelle di valutazione i suddetti titoli non sono stati inseriti, con conseguente mancata attribuzione del relativo punteggio.
Alla luce di quanto esposto, i docenti che si trovino nella sopra descritta situazione non hanno diritto all’attribuzione del punteggio relativo ai titoli non inseriti nella corretta tabella di valutazione e i reclami da essi proposti.
Questo Ufficio, pertanto – si legge nella Nota – respinge integralmente e massivamente tutti i reclami, le intimazioni e le diffide pervenute, aventi a oggetto la richiesta di riconoscimento del punteggio relativo a titoli ulteriori rispetto al titolo di accesso non inseriti dall’aspirante nella corretta tabella di valutazione. Il presente riscontro varrà anche pro-futuro per le diffide che dovessero pervenire e recanti le medesime richieste.
