Il decreto legislativo n. 66/2017 detta nuove regole in merito al titolo di specializzazione per diventare docenti di sostegno presso la scuola dell’infanzia e primaria e ai destinatari del relativo corso.
Corso di specializzazione
Per diventare docenti di sostegno nella scuola dell’infanzia e primaria si deve seguire e superare il “Corso di specializzazione in pedagogia e didattica speciale per le attività di sostegno didattico e l’inclusione scolastica“.
Il corso:
a) è annuale e prevede l’acquisizione di 60 crediti formativi universitari, comprensivi di almeno 300 ore di tirocinio, pari a 12 crediti formativi universitari;
b) è attivato presso le università autorizzate dal Miur, nelle quali sono attivi i corsi di laurea a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria;
c) è programmato a livello nazionale dal Miur secondo il fabbisogno a livello nazionale;
d) ai fini dell’accesso, richiede il superamento di una prova predisposta dalle università.
I piani di studio, le modalità attuative e organizzative del corso e i crediti formativi necessari per l’accesso al medesimo sono definiti con apposito decreto del Miur.
Requisiti di accesso al corso di specializzazione
Possono accedere al corso di specializzazione in pedagogia e didattica speciale per le attività di sostegno didattico e l’inclusione scolastica gli aspiranti:
- in possesso della laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria
- che abbiano conseguito ulteriori 60 crediti formativi universitari relativi alle didattiche dell’inclusione oltre a quelli già previsti nel corso di laurea.
Riconoscimento CFU
Ai fini del conseguimento dei suddetti 60 CFU, possono essere riconosciuti i crediti (CFU) eventualmente già conseguiti in relazione ad insegnamenti, nonché ottenuti in sede di svolgimento di tirocinio e di discussione di tesi attinenti al sostegno e all’inclusione.
Decorrenza
L’anno accademico a partire dal quale entreranno in vigore le nuove disposizioni sarà stabilito dal summenzionato decreto Miur, che definirà anche le modalità organizzative e attuative del corso di specializzazione.
Sottolineiamo che il Ministro Bussetti è intenzionato, vista la carenza di docenti, ad attivare i “vecchi” corsi di specializzazione su sostegno (TFA).
