Facendo seguito alla nota prot. n. 2641 del 10 marzo 2010, concernente l’oggetto, si comunicano le seguenti integrazioni:
1) Verifica circa l’inserimento con riserva di personale non avente titolo.
Oltre a quanto già segnalato al punto 3) della citata nota, viene segnalato che in alcune
province, ai sensi del D.M. 42/09, sono stati iscritti con riserva, in attesa del conseguimento del
titolo, aspiranti che nell’anno accademico 2008/2009, a seguito dell’avvenuto riconoscimento di
crediti formativi conseguiti in altri/e corsi/sezioni, si sono iscritti ad anni successivi al primo del
corso SSIS o del corso di laurea in scienze della formazione primaria, sezione scuola per
l’infanzia o sezione scuola primaria.
Al riguardo, per non creare disparità di trattamento, si fa presente che la possibilità di presentare
nuove domande di inserimento con riserva è consentita, nell’ambito delle categorie di personale
docente elencate nell’art. 4 del D.M. 42/2009, a coloro che, a seguito dell’avvenuto
riconoscimento di crediti formativi conseguiti in altri corsi, si sono iscritti nell’anno accademico
2007/08 al corso di laurea in scienze della formazione primaria o ai corsi SISS, ma non anche a
coloro che si sono iscritti agli stessi corsi nell’a.a. 2008/09 .
2) Verifica della comunicazione al sistema informativo degli anni di durata legale del
corso ai fini dell’eventuale decurtazione del punteggio del servizio contemporaneo
In riferimento al punto 6) della suddetta nota, oltre alla problematica già esposta, viene
riscontrata in talune province la presenza di personale con laurea in scienze della formazione
primaria che non ha indicato il periodo ascrivibile di durata legale del corso, informazione
indispensabile per poter provvedere alla decurtazione del punteggio dei servizi contestuali al
corso di laurea.
consulenza territoriale del gestore del sistema informativo, con le situazioni opportunamente
identificate.
Per questa casistica è previsto l’invio di un file, tramite il supporto dellaIL DIRETTORE GENERALE
f.to Luciano Chiappetta
